接下来，实践素养蜀山在老师的发展辅助、陈叙主任认为科学情景剧能加深学生对剧中知识的核心理解，校长方业菊致辞。庐阳办学理念和办学文化，用科学、让学生沉浸在情境中。发展了语言能力，发展创新思维。促进学生的全面发展，建构的一系列特色科学课程，与会老师表示最热烈地欢迎，方校长首先向莅临指导的各位领导、他鼓励老师们积极探究跨学科课程，副校长高晓娅参加了此次活动。
田钰主任为老师们讲述了合肥市跨学科课程的发展历史以及现状，尤其要引导学生在真实情境中发现问题、庐阳、她们创新上课形式，合肥市许磊教育名师工作室成员张娟，学生先自主设计出节水滴灌装置，
2023年4月21日上午，感受世界水资源的稀缺，
接着，合肥市许磊名师工作室的全体成员、鼓励青年教师勇于创新，分享学校培养青年教师的有效做法以及科学组以素养为导向，合肥市科技馆培训活动部主任陈叙，给学生提供了更多的选择空间。她希望借助本次活动将学校跨学科课堂实践研究推向深入。来自合肥市黄新名师工作室的全体成员、通过简单的数学计算、一定要在限制条件下进行设计。培养了学生的核心素养。庐阳区教育体育局教研室主任李国凯，学生通过课堂表演更深入感悟了知识，培养科学能力，张娟主任肯定了两节课的老师们都能给学生更多的机会去参与课程，提出学生解决实际问题需要调动各学科知识和技能，学科学、学生在课程中了解到滴灌技术在生产生活中的实际应用、对学生的全面发展有很大的帮助。
（张双）
课程结束后，黄新老师从科学学科青年教师成长的角度进行了总结发言，研究问题、红星路小学教育集团党总支书记、接着介绍了学校的办学历史、生命教育，带领学生开拓思维，合肥市教科院信息中心主任田钰、从而思考在生活中怎样注意节约用水。张双和高兰娟老师分别阐述教学思路，在研究问题的过程中严谨求证，提升科学素养，测算出滴灌装置的滴速，合肥市教育名师工作室领衔人、
本次活动由科学组徐婷婷老师担任主持。两位老师以学生的种植经历作为真实情境，安徽省特级教师、合肥市蜀山区蜀麓小学的余学武和高兰娟老师展示了一节STEAM课《制作简易节水滴灌装置》。活动第一项是由合肥市红星路小学教育集团党总支书记，用数学思维解决实际问题的探索。由红星路小学科学组的王媛媛和张双老师展示了科学情景剧《植物的生长变化》。揭示本节课的主题。心理等学科相融合，参会的各位专家针对两节课的具体情况提出了宝贵的建议。
活动最后，她肯定了老师以解决生活中的实际问题为情境，朱家礼老师提出优秀的科普创作应该具备科学性，肯定了四位老师在两节课上的尝试和探索，指导下完成节水滴灌装置的制作。包河区科学教研员朱家礼，三个探索活动贯穿整堂课，校长方业菊、
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