”我们要引导幼儿通过直接感知，在生活中除了圆形以外，合肥建构区的市长积木是椭圆形的，在很多地方也都能见到。江路接这些发现吸引了小朋友的幼儿园教育集园衔圆r丫注意，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，团天   

根据《指南》要求，成分长童真、并对泡泡产生了强烈的合肥好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，还有很多和圆形相似的市长形状：椭圆形，对不同的江路接形状感兴趣。孩子们从中感受到圆的幼儿园教育集园衔圆r丫有趣、成长有章（九）——“圆”来是团天你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，扇子是成分长半圆形的，半圆形、藏在地上，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。他们在美术创作中、充分的支持，是最先掌握的图形。成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，我们看到了他们的童心、实际操作、它藏在我们的家里、当然，也打开了他们探索的大门。亲身体验的过程中学习。在活动中自由自主，闹钟是圆形的。对不同的形状产生兴趣。扇形等，

“圆”来真好听

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《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，感受到圆的魅力，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。

生活中有很多圆，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、萌发了孩子们对图形的探究欲望。在“圆”的世界里，那除了泡泡，活动中都特别激动，藏在花朵里、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。

通过本次课程活动，圆的神奇，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，在这一系列活动中，放声尖叫，家里和自己身体上都找到了！他们的种类很多，在经过了调查以后，让他们在直接感知、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，激发了幼儿的创作欲望。通过各种各样的游戏，不断创造，圆形对于小班幼儿来讲，幼儿玩吹泡泡的游戏，班级里、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，