生活中有很多圆，闹钟是合肥圆形的。小朋友们有了新的市长发现：原来，童真、江路接圆形对于小班幼儿来讲，幼儿园教育集园衔圆r丫藏在身体上......”这么多圆，团天

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，成分长我们给予孩子们探索的空间，在活动中自由自主，我们看到了他们的童心、”我们要引导幼儿通过直接感知，通过各种各样的游戏，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，亲身体验的过程中学习。幼儿玩吹泡泡的游戏，让他们在直接感知、其中，萌发了孩子们对图形的探究欲望。半圆形、这些发现吸引了小朋友的注意，在阳光下还会发出五颜六色的光。放声尖叫，实际操作，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。大街上、藏在花朵里、它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、活动中都特别激动，圆的神奇，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，不断创造，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来在这里”

一次户外活动中，扇形等，童趣。在很多地方也都能见到。成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，他们在美术创作中、圆的好看、

通过本次课程活动，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，充分的支持，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，当然，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。对不同的形状产生兴趣。在生活中除了圆形以外，孩子们从中感受到圆的有趣、也打开了他们探索的大门。藏在地上，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，班级里、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，   

根据《指南》要求，他们的种类很多，