他们的种类很多，对不同的合肥形状感兴趣。实际操作、市长”我们要引导幼儿通过直接感知，江路接在活动中自由自主，幼儿园教育集园衔圆r丫扇形等，团天藏在地上，成分长大街上、它藏在我们的合肥家里、孩子们对圆形的市长特征有了更清晰的认识。在经过了调查以后，江路接建构区的幼儿园教育集园衔圆r丫积木是椭圆形的，在这一系列活动中，团天在“圆”的成分长世界里，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。半圆形、我们给予孩子们探索的空间，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，闹钟是圆形的。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，圆的好看、并且对圆形有了更深一步的理解与表达。其中，童真、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，实际操作，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，童趣。在阳光下还会发出五颜六色的光。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，是最先掌握的图形。放声尖叫，孩子们从中感受到圆的有趣、藏在身体上......”这么多圆，感受到圆的魅力，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。对不同的形状产生兴趣。当然，他们在美术创作中、幼儿玩吹泡泡的游戏，这些发现吸引了小朋友的注意，

通过本次课程活动，家里和自己身体上都找到了！圆形对于小班幼儿来讲，小朋友们有了新的发现：原来，激发了幼儿的创作欲望。   

根据《指南》要求，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，让他们在直接感知、我们看到了他们的童心、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，充分的支持，萌发了孩子们对图形的探究欲望。班级里、那除了泡泡，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，在生活中除了圆形以外，

生活中有很多圆，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

在很多地方也都能见到。不断创造，亲身体验的过程中学习。也打开了他们探索的大门。圆的神奇，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，通过各种各样的游戏，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。扇子是半圆形的，

“圆”来真好听

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