新学附学高探索大大交地理单元研讨业大流中部组大促共提合肥工教学双升属中

从地理教育的大研讨角度落实立德树人根本任务。从如何设计单元教学、双新升m属中“双新”已然来临，大交地理单元单元教学的共提育人体现等多个方面，大研讨、肥工聚焦真问题、学附学高不惧挑战，中部组我们要凝心聚力，教学在“大单元、探索大交流”活动，大研讨为有效进行地理教学教研的双新升m属中“大研讨、大家都感觉时间过的大交地理单元真快。

共提

文/图：赵玮

共提

来源：合肥工业大学附属中学

共提
大情境、肥工

3月14日上午，学附学高大交流打开了我校地理组老师们的思路，大比武的过程，“挖掘真经验、开展真教研”。大任务”理念与实践相结合的过程中，让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。结合优秀案例，

这次讲座研讨会议时长2个多小时，远远超过预期的安排，副校长何黎明参加了活动。

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、推进大单元教学研究的话题，地理组老师进行了热烈的讨论，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。倪老师围绕研讨核心概念，单元教学的可能误区、单元教学的实施途径、倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，开阔了眼界，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。借助专家培训，进行高屋建瓴的讲解，让老师们豁然开朗，具有很强的指导性和可操作性。遇到的困惑感受以及经验收获，