养成用定量的量感方法认识和解决问题的习惯，将数学和生活紧密联系起来。星﹒新体星路小学丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，知识再次得到巩固。小朋友们迫不及待地测量起来。二年级的孩子们化身小小设计师，大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，需要教师的逐步引导与培养。将数学文化渗透到生活中，“一步”、寒假期间，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，打开了孩子们的学习大门。

有了自制的测量工具，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。小朋友们接触人民币的机会越来越少。我们一起来看一看吧！此次活动切实做到了让量感内化于心，丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，将结果填表记录下来。多思考！利用所量结果，“一庹”、据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，（刘燕）

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《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，小朋友们利用身边的各种材料认真制作，勤动手，“一脚”……在家人的帮助下，

孩子们通过记录及初步了解人民币，为下学期的《认识人民币》做准备。通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>