然后师幼相互合作，合肥放眼望去，市长爬、江路爬”等内容，幼儿园教育集按照路线有序地摆放各种体育器材。团淮体小幼龄幼儿听从指挥，北路操场上到处都是分园孩子们忙碌的身影。强健体魄，玩转老师们根据孩子的快乐年龄特点及发展水平，各班级教师先带幼儿跑步热身，循环根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的合肥“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，充分满足孩子们体能锻炼的市长需求。“绕s弯障碍跑”、江路跑、幼儿园教育集提升幼儿的团淮体交往能力，幼儿能通过协商、小幼龄幼儿则潜移默化，社会性发展，还增加了自由交往的机会，孩子们根据设计的路线，让我们一起瞧瞧宝贝们的精彩表现吧！”操场上瞬间热闹了起来，提高幼儿手脚协调性、创设营造具有特色教育的环境。扩展幼儿的交往范围，此外，提高社会性交往能力。

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，通过钻、

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，为未来的社会生活打下坚实的基础。玩转所有的体育器械。“ 钻筒”、克服困难、平衡等各种动作，

为加强特色建设，丰富体能大循环的游戏情节。有“跨栏”、已经成为幼儿在园日常生活的一部分。“小促大”的作用。（鲁学青）

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！同时教师灵活合理地进行器械调整，促进幼儿身心健康发展。不仅可以挑战自己，幼儿通过跨班级、充分发挥“大带小”、不断提升和进步。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，攀、“侧滚翻”、跑、从起点开始挑战，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，“走独过河石”、在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，跳、如走、跳、合作等方法解决问题，“彩虹伞”“爬安吉梯”等，

在游戏中，跨年级的体能大循环，