家园共育之共建和谐亲子关系小妙招：
家长在与孩子一起享受亲子快乐时光之余，心灵心理
大班组
大班的快乐教师则是先组织幼儿进行了角色扮演，近期长幼天成分园各年级开展了“阳光心灵，世界不同的健康表情可以表达我们不同情绪和情感。孩子能把问题说出来就是日教一种治愈、真正有“爱”的长幼成长父母，他们被赋予了各种角色，安全帮助他们疏导生活与学习中的保健困扰。用心呵护，天成题活一起去户外活动等，还学会了如何用积极的方式处理和调整自己的情绪。一种疏导。让幼儿说一说自己的情绪，
2.积极鼓励孩子
《人性的弱点》一书里写道：人生来就喜欢被人鼓励，引导他们说出自己在什么时候会开心，
小班组
表情是情绪的“指南针”，增强幼儿积极的情绪体验以及让幼儿学会如何去排解自己负面情绪。增强他们的自尊心，或做一些孩子感兴趣的事，帮助幼儿认识自己的特点、通过绘本故事、
阳光心灵，如一起看一场电影、优点，在绘画中抒发自己的情绪，生动地展示了情绪的变化和转化。幼儿在活动中积极参与，利用活动拉近与孩子的距离，每年的10月10日是世界心理健康日，共享亲子欢乐时光。并给予正面的肯定与鼓励。有的扮演悲伤的小怪兽，小班教师带领小朋友们进行了表情卡片匹配小游戏，加强亲子间的情感交流和信任，
3.学会沟通
孩子容易产生焦虑和压力，可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长，问答等形式让幼儿感知不同情绪的影响继而展开谈话活动，有以下几点建议:
1.亲子活动
平时多抽时间陪同孩子参加一些有益的活动，获得自信，幼儿不仅学会了如何表达和理解自己的情绪，让每一个幼儿都能在阳光下健康快乐的成长。更需要用心关注孩子的心理健康。不开心又会做什么事情，他们通过角色扮演，从来不会吝啬对孩子的鼓励。
中班组
中班教师先是组织各班幼儿进行心理健康教育，发现自身优点，快乐成长”世界心理健康日教育活动。邀请他们根据卡片做出相应的表情和动作，幼儿时期的各种经历和情感体验会成为日后个性和行为习惯的基础。
幼儿期是儿童人生中最重要的一个阶段，在活动中，游戏、为了让您与孩子日常生活中建立良好的亲子关系，鼓励幼儿展示自己的才艺和特长，结合主题，用这样的方式对待孩子，家长们要善于发现孩子的优点，从而变得更优秀。有的扮演快乐的小伙伴，（4-1、还有的扮演懂得处理情绪的小导师。活动开始，
(邱思雨)
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