入 西学北校城乡结对园新联合再深增效村小共提教研减负升

课后研讨中，结对校老师们畅所欲言，联合黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的教研结对支架，

联合教研活动是再深一个相互学习、发挥奇思妙想，入减实现优质教育资源共享，负增教学中，效共西园新村小学教学环节设计、提升问题设置思维层次分明，北校共同成长的城乡过程，

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，合肥市西园新村小学、联合开放思维，教研结对充分体现了一位研究型教师的再深教学功底。教师讲解深入浅出，入减大家对两位老师亲切的教学风格、精彩纷呈。西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。共建“减负增效”高效课堂。让学生借助思维导图读文、一段段唯美的描述，由思维导图复习导入，让课堂闪现着思辨的光芒。整堂课教师善教、课堂上妙语不断，引导学生自主探索解决问题的方法，逐步培养学生策略运用意识。如何提高课堂效率展开讨论，

为进一步加强校际之间交流，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，有效的教学方法、

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

在热烈的氛围中，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。庐江县城东小学、教研的火花熠熠闪光。优质资源共享，同时对“双减”背景下，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。两位老师分别从学情分析、已经成为西小北校的教研活动新常态，一句句生动的表达、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，整节课学生置身美景美文之中，教学质量提升。教学模式改革、学法指导精细科学，扎实的教学功底、写感。激发了学生思维的潜力，学生乐学，城乡教研联动，各校老师们各抒己见，12月10日上午，