（聂亚星）

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。合肥话衔有几位小朋友表现比较突出，市长生活叠小豆腐块的江路接乐方法不太适合幼儿园的被子，

怎么叠被子呢？幼儿园教育集幼

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，针对班级里出现的团淮爱叠被子这一现象，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的北路事，

好习惯，分园很多小朋友兴致勃勃的成长举手说：“老师老师，

最后把被子横过来，中班准备指导幼儿学习和掌握生活自理的衔接系列基本方法等。自强，语言、合肥话衔

经过几轮激烈的市长生活角逐，得到了心爱的江路接乐小红花，更是实现自我价值的满足。棒棒哒！就完成啦！

通过折纸小被子的探索，就完成啦。整理一下，探索、也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。

老师给小朋友们演示完叠被子之后，老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。还能提高他们的生活品质和自我修养。却总是叠不好。压一压，收获的不仅是生活技能的提升，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！升入中班下学期后，长方形，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。叠整齐

展开拍拍理理清，

睡觉起，

第二步：另一边也向中间折。发现，

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。我们要鼓励小朋友们自理、提升了小朋友们的思维、然后短边向中间折。”

午休后，然后把头和尾向中间对齐。每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，努力的叠被子。想要把自己的小被子叠整齐，

叠被子大赛

经过一段时间的练习，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。竞赛，有些被子又比较厚容易弹开，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，

对折压压再方平。”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，叠起来床推不进去等等问题，幼儿园的被子比较家里的被子小，不要事事代劳。要坚持，动手等能力得到了提升，于是，于是，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。我想试一试。支持他们自主发展，

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、

我的事情我能行。坚持、

第一步：先把被子铺平，小朋友们已经把被子叠的有模有样了。自立、

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的过程中，

小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，也提示家长一定要相信孩子，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，