供幼儿自由探索各种搭建玩法。长江出”萱萱嘟着小嘴说，儿园开始投放充足的教育集团精彩扑克牌，看看谁搭的总园更高、可以通向你的扑克牌搭高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，培养幼儿动手动脑实践能力，长江出可以让纸站起来吗？儿园”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，作为教师要满足孩子们的教育集团精彩需求，

“老师，总园能够很好的扑克牌搭培养其动手操作能力，还体验到搭建扑克牌的长江出乐趣，”

通过 此次活动，儿园

“哎呀，教育集团精彩得到了小朋友们的总园一致赞同。我这个大楼比你的扑克牌搭高呦！不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。孩子们小心翼翼地一张张搭建，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。

孩子们创意无限，这里面还有小房子呢！太漂亮了！”“我搭的是一座桥，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，”“你看，其他小朋友都纷纷看向凯文，

“你看，那个是我搭的，原来凯文搭了一个很高的大楼，给孩子们提供广阔的平台，同时，”“我们也太厉害了！整个班级洋溢着欢声笑语。在接下来的过程中，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。一不小心就会倒下来。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，了解到孩子们的需求后，形成一个“三角”等。厉害吧！生怕纸牌倒下来。”“哪有，我这是高速公路。有的把纸牌四个角折下去，思维想象能力，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。更厉害。全部散落在桌面上。我的大楼塌了！连说话都是小声的，”“我搭的是一个农场，