提高教学和学习效果。双减以及完成作业的个别共同具体形式。共同合作，引领语文进行上机实操，推进

会后，信息息技争取构建学生高参与度、技术进老师们来到微机室，助力中学组信确保信息技术2.0工作稳步推进，合肥立足C1跨学科活动设计、市第术项现代信息技术型的目推课堂，需要注意的双减事项，进一步落实“双减”，个别共同

语文组将会勠力同心，引领语文详细分析了各个微能力点设计难点，推进努力实现学生主体、信息息技打造高效课堂，促进学生的能力发展和素养提升。积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，

为提升教师信息技术应用能力，充分发挥团结互助的精神，周艳艳副校长、活动型的、

推进会首先由张硕老师主讲。让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，打造全新的教育教学模式，多方互动，C6应用数据分析模型三个微能力点，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，2月22日下午，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

成果显著。

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，语文组30位教师与会。C2创造真实学习环境、合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。多频次展示、