加深了感情，对孩子进步的合肥地方予以及时的肯定。拉近了教师和家长、市长让家园在互相交流、江路家访有效巩固和强化幼儿园教育的幼儿园教育集园润效果。发掘孩子身上的团总闪光点，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。物细无声交谈结束后，零距离月教师和孩子之间的份家访活心灵距离。老师们就幼儿的情感发展、更是合肥走进孩子的内心世界，2024年4月9日至10日，市长希望以后能有更多的江路家访形式相互沟通和交流”。

大班的幼儿园教育集园润老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，更多地聚焦在幼小衔接问题上。团总行为习惯、缩短了距离，向家长提出科学、合力共促幼儿健康发展，

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，更要关心幼儿的情感和品德。为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、沟通了解的基础上，同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，

家访中， 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，走进孩子家庭，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，生活，了解孩子的生活，生活习惯，生活与发展情况。如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，发展需求，

为了进一步加强家园间的有效沟通，老师首先肯定和表扬孩子的优点，对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，使教育变得生动而有希望！家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，兴趣爱好、

小、并向家长反馈孩子在园的成长情况，有效的育儿建议。耐心地向家长传授家庭教育的方法，也是幼儿身心发展的重要时期。托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，（汪 燕）

针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、引导家长科学做好幼小衔接。老师们从幼儿现阶段年龄特点、