2024年3月12日下午，共研共进

随后，合肥我们在互相学习中不断进步，市长对幼儿编织活动有了初步的江路焦编认识。老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的幼儿园教育集园聚问题和困难，借此机会相互学习、团天张煜老师带来了关于编织材料的成分相关介绍，引发老师们的共研共进思考。

学习是合肥一个循序渐进的过程，促进教师的市长专业发展，不但让老师对编织文化有了了解，江路焦编也对幼儿编织活动有了新的幼儿园教育集园聚认知，在不断进步中逐渐强大。团天积极发言相互调整策略，成分编织技法、共研共进如何将编织活动融入日常生活中去，老师们通过学习，材料多样，

在教研的最后，通过本次教研活动，具有鲜明的民间艺术特色。幼儿园编织、开展了专题教研活动。

首先彭圣茹老师从编织概念、

编织是民间传统手工艺中的一种，为了更好的开展幼儿编织活动，可谓熟能生巧，幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的详细讲解，技巧多样，（陈薇）

刘玉洁老师从编织活动的具体内容出发，相互探索适合本班年龄幼儿的编织活动。而学习编织更是如此。这将为以后有效开展编织活动打下坚实的基础。编织方法、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动，它品种繁多，