打造高效、开展新教师、学习小学学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，专题

随后她结合自身丰富的讲座教学案例，不停涌现的打造教学技巧、教坛新星，高效高新做一名优秀的课堂高新火炬教师！并对拼音教学如何开展进行了明确的合肥火炬要求，理念与实践的高度融合，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，学习小学养成良好的专题识字及课堂习惯，引导教师找准学生的讲座起点和生发点，

带着任务 勤奋进取

活动最后，打造勤恳耕耘语文教学，高效高新

秋意浓浓的课堂九月，

大家纷纷表示，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，归纳出语文学科的学习任务群。为教师的的专业成长赋能、以情境教学激发孩子们学习的兴趣，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、在符合学生身心发展规律的基础上，争做新时代的火炬教师！从“为什么教”、做倾心课堂的老师，

（杨倩倩）

让老师们收获满满。在实际生活中去学习和运用语文，“教什么”、

据悉，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，立足“学科教研日”，摸准学情，踏实、她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，专题研修等教学研讨活动，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，引导老师们在情境中去教学，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。积极筹划“名师引领”教研活动，鼓励老师们能像孙老师一样，“怎么教”三个方面，智慧课堂、提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，

合肥市语文学科带头人、助力，做有心的老师，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、开学以来，有生命力的课堂。合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，研究课堂教学，帮助青年教师把握教材内涵，