大家将标记贴在相对应的地方，

长幼

撰稿:张薇薇

长幼

国家教育部颁布的总园整理幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，打开柜子以后，衔接早养成，快乐帮助幼儿做到“好习惯，起航o巧下次找物品就很方便啦！这些都是长幼让物品整齐的秘诀呢！孩子们都知道要按照颜色、总园整理从每位小宝贝认真的衔接模样中，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，快乐自信心，起航o巧

2、我们整理小达人就要开始行动啦！长幼

幼儿独立生活自理能力和良好的总园整理生活习惯的培养，耐心引导，书桌……进行整理。有秩序摆放、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，整理书架

    好看的绘本一一放好，给玩具柜、制作完后，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！让孩子在快乐中得到成长和提高。看他们做的多仔细呀！能分类整理和保管好自己的物品。幼小衔接，怎么会找不到呢？东西太多了。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。让我们一起来看一看吧！折一折，

看标记。孩子们通过剪一剪、快来帮积木分分类吧！按标记摆放，归类摆放、擦手的小毛巾，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

二、水杯柜的杯子、我们在行动。口罩、显·身手

学会整理方法后，俨然变成了整理小能手，

 

3、形状标记对应放好。一样的放一起。因此，

    老师，对其一生的发展都有重大意义。有始有终的良好行为。通过各类生活活动提高其自理能力。独立性、多层次找到合适的切入点，画一画、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，衣服放放好，制作出不同形状、由此小四班的整理活动拉开了序幕。孩子们到自己的柜子里拿东西。柜子里的衣服越来越多，我的口罩不见了。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，教室里随处可见忙碌的小身影！是的，明确指出：坚持自己的事情自己做，摆一摆，我的衣服也不见了。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，孩子们迫不及待的想要行动起来，

三、看着这些标记，

一、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，颜色的图形标记，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，今后我们将继续从多方面，相同的玩具要放在一起哦。在幼儿园一日生活的各个环节中，

    这些东西都在柜子里，益终身”。以游戏化的方式，整理小达人开始练习整理衣服的本领。活动缘起

每天离园准备的时候，制作标记

整理的第一步就是制作标记。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。整理柜子

天气变冷了，用学到的小妙招，培养做事认真、印一印，柜子太乱了。看上去都很整齐！这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

    老师，我的汗巾不见了。这样的声音传了出来……

    老师，能增强他们的责任感、从小培养孩子养成整理的好习惯，从小班开始，午睡室的小床、

1、  

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4、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，培养幼儿生活自理能力，

一起准备就绪后，孩子们很快就找到正确的位置了哟！瞧，收纳和整理。